sábado, 5 de diciembre de 2009

El Blog de II Grado

Al ver el Blog que crearon las maestras del II grado de Primaria pude valorar el trabajo silencioso, constante y creativo que realizan las maestras y que hoy la educación requiere.
Me ponía a pensar la importancia que tiene para el aprendizaje el utilizar las diferentes inteligencias que tienen nuestros niños y a través de las cuales podemos llegar a ellos.
Que importante es utilizar el canto, el juego, la escenificación, la utilización de elementos concretos como la arcilla, plastilina etc. A través de los cuales podemos llegar a los alumnos y podremos profundizar en los temas que deseamos desarrollar. El trabajo que realizan las maestras es un trabajo motivador que hay que felicitar y seguir promoviendo en el personal.
La Herramientas tecnologicas son instrumentos y no fines en si mismos que tenemos que utilizar para una nueva forma de aprender. Por eso que en unión con la COPAFA vamos a trabajar la posibilidad de implementar en los salones de todos los grados estas herramientas que puedan ser utilizadas por los maestros claretianos.

martes, 20 de octubre de 2009

En defensa de la Vida

Todo este tema de la despenalización del aborto tiene una gran cola, la cual no puede ser admitida en ninguna de las circunstancias, porque estamos hablando de algo sagrado que es la Vida, la que hay que respetar, tanto la que está en evolución como la que de está en descenso.
Todo hombre de buena voluntad y aún mas los creyentes no podemos quedar ajenos a un mensaje como este.
Hay que descartar de cuajo que la vida que lleva una mujer dentro no es su cuerpo y es una vida totalmente independiente. Admitir un aborto por una deficiencia como un síndrome de down seria tan penosa cuando sabemos que los padres que tienen niños de esta condición ven en ellos unas personas con cualidades y muy cariñosas que pueden surgir y salir adelante.
Voy a plantear algo que a la larga si admitimos una despenalización del aborto sería un paso mas para lograr este objetivo.
Que pasa si una chica de 14 años sale embaraza por probar "lo que se siente" o por creer complacer a su enamorado con "la prueba del amor".
Ella no pensó en una situación como está, no está preparada ni él para ser padre, ni ella para ser madre. A lo mejor están estudiando en el colegio. A lo mejor las amigas de la mamá se reirían de lo que paso a su hija. No se les puede frustar sus vidas de éxito. Pero han traído una vida al mundo.
Razones suficiente para justificar un aborto. Pero, ¿Está bien este pensamiento? ¿Se puede justificar la muerte de un ser vivo por complacer a otros?.
¿Donde está ese amor heroica de madres que darían la vida por sus hijos, que preferirían ellas morir por dejar vivir a su hijos?
Pensemos bien, las consecuencias que trae una decisión como esta. Suceda lo que suceda el creyente jamas podrá admitir una situación como esta.

martes, 13 de octubre de 2009

¿Colegio Secundario Mayor 2010?

Esta es una nueva iniciativa de nuestro gobierno central para llevar la educación peruana a un mejor nivel de calidad.
Este proyecto consiste en unir en Lima a los mejores alumnos de todas las partes del país que estén en el primer y segundo puesto a nivel de promedio generales.
Como piensan otros tantos respecto de este proyecto, aquí falta mucho pan por rebanar,y a mi me preocupa que tipo de colegio quieren crear, cual es el perfil de alumno que quieren llegar.
Y me preocupa la formación integral del educando que no solo es hacer del alumno una lumbrera académica sino de formarlos en el desarrollo de su personas y con criterios de vida.
Hoy que la sociedad ya no piesa en internados, como se explica que este proyecto académico piense en tener un internado para estos jóvenes de 15 a 17 años. ¿Quienes serán sus tutores? ¿Quienes compartiran con ellos los momentos de recreo y la vida ordinaria lejos de sus padres? ¿Cómo evaluaron a un joven para que ingrese a este tipo de internado?
Aún hay mucha preguntas por resolver pero dicho proyecto está para iniciarse en marzo del 2010.

viernes, 2 de octubre de 2009

Un regalo

Por lo que veo el Comercio y el Marketing, sabe hacer las cosas bien, claro está para conseguir sus objetivos. Saquen de sus cabezas el nombre de la Bebida que utiliza está canción y escuchen la letra. Sirve para mí, para tí, para otros.

domingo, 27 de septiembre de 2009

Ensayo de Alumno Claretiano III Parte

“Volvamos a mi yo de 13, que comenzó a ver aburridas las clases de religión y a no cantar en las celebraciones litúrgicas. Todo siguió relativamente bien (sí, a pesar del ‘lavado de cerebros’… ¿dónde está el libre albedrío entonces?) hasta que llevé una clase de Persona, Familia y Relaciones Humanas, genial curso.”

Siento todo esto como un llamado a replantear mi labor como docente y aún mas como “especialista en educación religiosa”. Los alumnos se aburre,dejan de participar como cuando estaban en primaria, les cuesta cantar, responder, participar. ¿Y qué sucedió?. A lo mejor necesitamos más dinamismo, necesitamos volver a presentar ¿Por qué es importante un curso de educación religiosa o mejor hacer coincidir la vida con lo que enseñamos en una clase de educación religiosa.

Por una parte hay muchas cosas en la currícula del colegio que a lo mejor el alumno no entendería para que estas puestas y ¿si supiera para que enseñamos?, mas adelante quizá el alumno me va a dar la razón cuando vea la importancia de las inteligencias múltiples.

Enseñamos Educación Religiosa porque es una asignatura eminentemente formativa, ayuda a poner las bases del conocimiento acerca de la fe de los que pertenecemos a este colegio de confesión católica, cuyos participantes llegaron libremente y supieron en un primer encuentro de que trataba el perfil del alumnos claretiano. Nadie puede negarse a lo que opto libremente.

Quizá nos hace falta coincidir la educación religiosa con la vida, con el quehacer cotidiano diario, como por ejemplo el conocimiento que tiene la iglesia sobre la vida, sobre el medio ambiente, sobre la justicia, conocer el planteamiento de la moral en la Iglesia,la doctrina social de la Iglesia. Ah dicho sea de paso los invito a leer la última encíclica del Papa Benedicto XVI “Caritas et Veritate”.

Y como se llegó al colegio muy libremente aquí no puede haber "lavado de cerebro" es simplemente profundizar en aquello que para nosotros es fundamental y hablaremos y concientizaremos de los nuestros. La Educación Religiosa nos hace mas hombres (Varones y Mujeres) y nos hace mas humanos.

Siempre hubo “libre albedrío” por que cada cual vino libremente y supo que el Colegio Claretiano es un colegio confesional a lo cual no podría renunciar porque desde ese momento dejaría de ser Claretiano. Hoy hay tantas alternativas de colegio, de pedagogías, de metodologías, con lo cual cada familia puede acceder a aquello que le parece mas conveniente para su hijo o hija y para su formación.

Continuamos después.

miércoles, 23 de septiembre de 2009

Continuamos comentando el ensayo

Seguimos con los comentarios acerca del Ensayo. Veamos un bloque más de este texto:

“...Si vemos más allá, a nivel social, lo que se está conformando es una estructura clasista de la sociedad, en la que las familias con recursos tienen a sus hijos en unos colegios y el resto de la población en otras. Para la congregación el negocio no está nada mal. Se ha creado un hoyo de mercado entre un grupo social con recursos; pero dejemos de lado esto, que creo que hay más aspectos de los cuales reflexionar.”

Llama la atención que el joven se siente perteneciente a una clase social, la cual no crítica sino solo señala formar parte de ella y que habría que admitir que esta “clase social” es la que cubre le ineficacia del Estado de llegar a brindar una educación de calidad para todos.

Me pregunto y quizá le preguntaría al joven, que seria de la educación nacional sino hubiera padres que cubrieran la educación de sus hijos de una manera privada, a lo mejor estos mismos jóvenes no tuvieran las posibilidades de estudios y de desarrollo en la cual se encuentran. Esta “clase social” es la que soluciona el problema de la educación en el país.

Dice también que para la congregación el colegio es un negocio. Aquí tenemos que ser claros y que no es cuestión solo de nosotros los Misioneros Claretianos. Para nosotros un colegio es una plataforma de evangelización, es un lugar donde podemos anunciar la buena noticia de Jesús. Y a su vez es también una inversión para sostener nuestros obras de apostolado y nuestro servicio misionero a los necesitados, porque de aquí se ayuda para poder ayudar en lugares difíciles de evangelización y otras obras de la congregación a nivel mundial. Si esto se entiende por negocio, Bienvenido sea.
Luego seguiremos.

martes, 22 de septiembre de 2009

COMENTANDO EL ENSAYO DEL BLOG DE NOTICIAS CLARETIANAS

Revisando el blog de comunicación llamó mi atención el ensayo que preparó un alumno nuestro en una tarea que tuvieron que presentar como fin del bimestre, copio parte del ensayo que luego comentare:

“Así lo dijo Jorge Gonzáles
Por la misma forma de ser de estos colegios, los alumnos reciben una educación conservadora y dogmática. Estos alumnos, especialmente cuando llegan a adolescentes, aprenden más pronto de lo previsto las ventajas de la doble moral (no puedo explicar de otra forma cómo los insultos, el ‘volteo de mochilas’ y las bromas son compatibles con el hecho de que la mayoría se haya confirmado)”

Me llama la atención la calificación de educación conservadora y dogmática. Creo más bien que nuestra educación es holística porque intenta llegar a toda la persona humana en su integridad, cuerpo y alma, conocimiento y valores, inteligencia y corazón. En mi modo de ver una educación conservadora seria aquella que se preocupa solo por alimentar la parte cognitiva del ser humano y hacer de él un gran ET pura cabeza.

Me encanta que nuestro querido alumno hable de algo que adolecemos y sobre todo que nos hace vivir en hipocresía la “doble moral” y sobre todo que el la perciba en actitudes incoherentes que tenemos después de nuestro gran retiro de confirmación o de nuestra confirmación porque volvemos a la vida sin que esto halla tocado de verdad nuestro corazón y volvemos a lo mismo, como por ejemplo el no ser fraternos, solidarios con los compañeros de la promoción, el ayudar a sacar adelante algunas ideas de otros compañeros, el perder el sentido de unidad de la promoción etc.

Aquí viene algo interesante del alumno:

“Cuando los padres se dan cuenta de ello, no les preocupa mayormente, porque en cierta forma ellos también practican esta doble moral, y de la misma manera se han dado cuenta de que si bien, su hijo no responde a sus expectativas, pertenece a un buen colegio con prestigio e influencias, y ello tiene sus ventajas.”

Señala que son los papas los primeros que viven esa doble moral, viviendo realmente de apariencias y no de realidades solo para lucir en la sociedad que sus hijos están en un buen colegio pero que no les preocupa si de verdad se vive de valores, si de verdad son auténticos padres con sus hijos. No basta solo con darle un colegio y en el cual se puede depositar la confianza y que ellos vean si el hijo va por buen camino es necesario vivirlo en casa, exigirlo en el colegio y ser auténticos.
Seguiremos comentando el artículo de nuestro alumno, está muy valioso.

jueves, 17 de septiembre de 2009

Memorial del Misionero

Estas líneas que pondre a continuación forma parte de una tradición de los misioneros claretiano. Ya el P. San Antonio María Claret pedia que cada uno de los misioneros llevásemos en un papelito escrito este mensaje.
Creo que esto no es solamente para nosotros los misioneros claretianos, sino que puede servir para otros tantos que se identifican con nuestra obra y misión y que comparten el mismo don carismatico que El Señor dió a San Antonio María Claret.
Aspiro a que mucho puedan dejar su comentario sobre algunas de estas frases que toca su corazón y ojala esto nos ayude a crecer como maestros claretianos. Tomen nota.

"Un hijo del Inmaculado Corazón de María es un hombre que arde en caridad y que abrasa por donde pasa. Que desea eficazmente y procura por todos los medios encender a todos los hombres en el fuego del divino amor. Nada le arredra;se goza en las privaciones;aborda los trabajos;abraza los sacrificios;se complace en las calumnias;se alegra en los tormentos y dolores que sufre y se gloría en la cruz de Jesucristo. No piensa sino cómo seguirá e imitará a Cristo en orar, en trabajar, en sufrir, en procurar siempre y únicamente la mayor gloria de Dios y la salvación de los hombres."

martes, 8 de septiembre de 2009

Una reflexión sobre los padres

No quisiera caer en ese círculo vicioso de echar la culpa a los padres y que a su vez ellos nos echen la culpa a nosotros por la conducta o los resultados de los hijos. Pero sí, tengo que decir algo. Ser papá no es nada fácil y la responsabilidad que acarrea el tener hijos. No basta solo con engendrarlos es importante darles amor, tiempo y hablo de tiempo real, no calidad de tiempo, dedicación, atención, seguridad, serenidad y hasta salud mental. Como ven no he dicho nada de darles cosas o dinero sino todo lo contrario se trata de darse, dar de uno. Esto es lo que logrará dar la seguridad al chico y la capacidad de desarrollarse con libertad y de estar auténticamente identificado con su genero y su persona. No entiendo como puede haber padres que solo dan su dinero y su trabajo. Aquellos que se olvidan que tienen hijos y de aquellos que son incapaces de cuidar de cada uno de ellos. ¿Para que engendrar hijos?. Hoy nuestros hijos necesitan de nosotros, de nuestro tiempo y de nuestra dedicación, ojala los futuros padres pudieran comprender está gran necesidad y se apliquen a ello para lograr una mejor generación de hijos.

jueves, 3 de septiembre de 2009

El retiro de confirmación

Participe de las confesiones y del ultimo día de retiro de los alumnos de cuarto de secundaria y quede con una inquietud.
Habíamos abierto ciertas heridas que a la verdad todos traemos pero que en algunos es mas traumática que en otros. Y digo más traumáticas porque algunas quisa no encuentren solución porque dependen de terceros.
Lo chicos salieron dispuestos a cambiar sus cosas, sus vidas, pero eh allí mi inquietud. ¿Qué encontaron ellos al llegar a casa?.
Después del retiro ¿Qué?. Esa es mi preocupación. ¿Tendrán los chicos y chicas una oportunidad para ser mejores, para cambiar su relación, para que se sientan queridos y estimados por sus padres, sentir que son importantes y para lo cual lo demuestran con el tiempo que le dedican?
Yo espero y ruego a Dios que si. Hoy mas que nunca es difícil ser Papá o Mamá el maldito trabajo les roba el tiempo y la oportunidad, sin querer pronto los verán crecidos y frente a lo cual ya no podrán mimarlos porque ellos también tendrán mucho que hacer.
Cuanto falta hace trabajar con la familia, para curar heridas, para renovar el propósito, para renovar el amor. Si el amor no se cuida se diluye, se pierde, desaparece.
Trabajemos para hacer de nuestros hijos esas personas felices.

jueves, 27 de agosto de 2009

Viaje Misionero

Me perdí una fiesta importante del Colegio, pero se que no soy indispensable y que las cosas marcharon bien, porque hay todo un equipo de trabajo que saber hacer las cosas bien. Felicitaciones a todos los que participaron de una manera protagónica.
El motivo de mi ausencia fue un viaje misionero, que hiso arder mi corazón misionero, para lo cual fui consagrado una vez. Y gracias a Dios, mi corazón arde con este tipo de trabajo.
Mi labor consistió en ir a un pueblo de Huancayo, mas o menos a cuatro kilómetros de allí, llamado Hualhuas, donde yo nací. El Patrón de dicho pueblo es San Roque, el cual es patrono de otros pueblos del Valle.
Para ésta celebración viene mucha gente emigrante y otros pocos que viven en el pueblo. Este pueblo como muchos de la zona han tenido influencia evangelica lo cual ha hecho que la gente no se acerque al templo. A decir verdad hubo mucha ausencia de sacerdotes de la zona que tampoco ayudaron para que los pobladores vuelvan nuevamente a la Fe católica.
Todo esto ha hecho que la fiesta se convierta en un folclore pero que no lleve mucho tinte religiosa y allí descubrí la gran necesidad de evangelizar y catequizar a mis hermanos de la zona.
Hay tanto que hacer en Hualhuas que daría para un trabajo evangelizador para una comunidad misionera. Cuanta falta hace que se acerquen a Dios, que se acerquen a los sacramentos, a la catequesis. Por todo esto ardía mi corazón por esa necesidad que existe y en la cual habrá mucho que hacer.
Pero por ahora vuelvo al Colegio donde hoy Dios me pide estar y aquí también tendré que descubrir que necesidad hay para saciar esa hambre de Dios que existe en todo pueblo por que Dios ha derramado semillas del Verbo por todo sitio.

jueves, 13 de agosto de 2009

La Enseñanza de los Martires Claretianos de Barbastro

Hoy celebramos ésta memoria de la entrega total de la vida de 51 Misioneros Claretianos la mayoría de ellos jóvenes muertos a causa de su Fe y por seguir al Señor Jesucristo.
Este grupo de jóvenes tiene para nuestra comunidad educativa un mensaje que debemos de seguir. Fue un grupo de jóvenes que se sostenian unos a otros si alguien flaqueaba alli estaba el hermano para alentarlo a no dejarse vencer, se protegían unos a otros de tal forma que si alguien era acosado por otra persona cerraban filas para protegerlo y evitarlo pasar malos momentos. Eran jóvenes con grandes ideales y proyectos de vida, los cuales fueron ofrecidos para que la congregación creciera dejaron el odio y el rencor y perdonaron como el maestro.
Creo que así están llamados también nuestros jóvenes alumnos a ser una gran comunidad de amigos o mejor de hermanos con ideales comunes que les permitan hacer proyectos comunes y que se puedan cumplir. Están llamados a protegerse frente alguna amenaza externa de violencia, de vicios, de corrupción para que el mal no reine entre ellos. Y están llamados a alentarse cuando alguien caiga para levantarlo, estimularo para ser mejor, ayudarse en la necesidad, de tal manera que siempre se cuente con cada uno.
Hoy los mártires son ejemplo de vida para toda la comunidad y ojala pudiéramos seguirlos en su ejemplo.

domingo, 9 de agosto de 2009

Bienvenidos al trabajo con los alumnos

Mañana empezaremos nuevamente las actividades curriculares con los alumnos. Me parece que tenemos que empezar como si empezaremos el año. Esto quiere decir que hay que dar la recomendaciones de un método de estudio, decirle a los alumnos que tenemos que poner el empeño por aprovechar el tiempo, que tienen que cumplir con los propósitos del curso, tienen que presentar sus tareas, estudiar para los examenes, ser unos estudiantes permanentes.
Hoy nuestros alumnos tienen mucha información pero no saben como tomar aquello que es importante. Ellos han escuchado algo del tema que se va hablar, será mejor partir de lo que han escuchado, tenemos que hacer de nuestras clases un encuentro dinámico con los alumnos en la cual ellos también tengan algo que exponer y confrontar. Utilizemos la información de Internet, utilicemos libros para consultar hay que enseñar a nuestros alumnos a investigar tienen que notar una acción educativa mas dinámica, con recursos para aquellos algunos que tengan otro tipo de aprendizaje, utilizemos la radio, el movimiento, la música etc para llegar a ese aprendizaje.
Buen comienzo en esta segunda etapa.

domingo, 2 de agosto de 2009

Inicio del Segundo Semestre

Después de unas interrupciones escolares volvemos nuevamente al Colegio, restablecidos con este tiempo de descanso para asumir con mayor ánimo nuestras clases escolares y todo el trabajo pendiente que tenemos. Una de las primeras acciones que debemos tomar son las recomendaciones a nivel de salud que tenemos que hacer a nuestros alumnos, no olvidemos las recomendaciones que ya hemos dado y ahora insistir con el uso de los jabones puestos en las baterías de caños que hay en los baños, insistamos en el lavado de las manos y en el cuidado a la hora de estornudar. Es recomendable que un alumno con gripe no venga al colegio, brindemos las oportunidades para que se vea nuestro apoyo.
Por otra parte a retomar el interés por el estudio y el deseo de hacer del estudio un hábito en nuestras vidas. Dosifiquemos nuestro trabajo para ello vamos a tener la oportunidad de reprogamar para que nada se nos quede en el tintero ni tampoco para hartarnos de tantas tareas. Que nuestro alumno le coja el gusto al estudio y que esté en una situación de aprendizaje permanente. Retomemos las tareas que hemos dejado para que se vea que si valió la pena que lo hagan, valoremos a los chicos que la han cumplido y midamos si de verdad se ha dado un aprendizaje.
No olvidemos las diferentes evaluaciones que se han ido tanto en el colegio, como las evaluaciones externas, las realizadas por el Ministerio y las nuestras que nos arrojan una realidad que tenemos que mejorar. Recuerden que para nosotros es eso una oportunidad y no una amenaza para seguir celebrando mas años de existencia del Colegio Claretiano. Nos nos quedemos con los láureles de antaño ni de aquellos comentarios buenos que nos suelen hacer, veamos internamente y sigamos en ese proceso de mejora de la educación, recordemos que somos constructores de una nueva nación que se va consolidando en nuestras aulas. Somos ejemplo vivo para nuestros alumnos y somos un motivo de imitación.
Estaba tratando de buscar algo motivacional para nuestra labor educativa y llegue a la conclusión que estamos llamados a ser como el Maestro Jesús, que no deja ninguna oportunidad para dar a conocer su mensaje de salvación y que acepta a todos para que puedan ser dignos de llegar a su destino final. Y lo que hace lo realiza desde la perspectiva del amor que es lo que tiene que llenar nuestras vidas para realizar bien el trabajo de la docencia, del apoyo de los padres de familia etc.
Retomemos nuestro trabajo con mucha alegría y entusiasmo en este Semestre que celebraremos nuestras fiestas patronales.
Que Dios bendiga su trabajo.

martes, 28 de julio de 2009

¿Cómo vamos dejando huellas?

Para los que hemos entrado a los cuarenta y algo más ya empieza la pregunta existencial y ¿Cómo dejamos huellas?. Muchos lo dejaran en sus trabajos de los cuales se le guardan feliz memoria, otros en sus hijos que los ven crecer y otros se ven proyectados en sus nietos que son lo nuevos hijos a criar. Viendo el Internet me encuentro con este vídeo que a continuación van a escuchar y que ya lo escucharon porque marco época, Y de allí me vino esta pregunta existencial como vamos dejando huella en este camino del que partiremos alguna vez. Por favor no lo vea como una cuestión pesimista o como un bajon de moral, no, se trata de hacerse esta pregunta existencial y sobre todo y como lo vamos haciendo y hay que hacerlo bien para dejar un buen recuerdo.

lunes, 27 de julio de 2009

Fiestas Patrias

Dentro de poco celebraremos un aniversario más de la independencia del Perú, nuestras fiestas patrias. ¿Pero que sentido tiene el celebrar estas fiestas?. Estamos viviendo acontecimientos a nivel nacional de luz y de sombras. Los de Luz, parece ser que la crisis internacional no nos afecta mucho y somos unos de los países de la región que vamos creciendo. Hemos firmado como nación contratos de libre comercio, nos hemos abierto al mundo como también varios países quieren venir a ser negocios con nosotros. Los grandes negocios se instalan en nuestras provincias, hay centro comerciales grandes en algunas provincias importantes. Y otras tantas que quizá no las conocemos. Tenemos sombras como la falta de capacidad y de comprensión de un gobierno que no representa a todos porque no nos conoce a todos allí tenemos el problema de Bagua. La incoformidad de muchos sectores que empiezan a protestar porque no se cumplió lo prometido, porque nuestro gobierno no vela por los intereses de los trabajadores allí tenemos a puerta, si es que no ha comenzado la protesta de los de la Oroya. La corrupción de los sectores políticos que no tienen la valentía de promover una buena justicia y que no tratan de la misma forma a todos, algunos tienen el privilegio de tener como cárcel su casa. En fin he señalado algunas luces y sombras de nuestro querido Perú. Pero gracias a Dios el Perú somos todos los peruanos que con nuestro trabajo y tesón podemos sacar adelante este Perú. Y a nosotros docentes claretianos nos toca una parte de responsabilidad en esta gran tarea, tenemos que formar personas que sean capaces de autoexigirse, que tenga una gran estima de sí mismo como de su país, que sean críticos frente a las diversas propuestas que tengan o se presenten, que sean solidarios y capaces de no mirarse solo a si mismo sino de pensar que somos una gran nación. Que nos duelan las cosas que sucedan en el país, que sepamos cuidar lo público lo de todos, que sepamos respetarnos los unos a los otros donde mi libertad termina donde empiece la del otro, que evitemos fastidiar a los demas, que permitamos que crezcan para que ayuden a los demás, que nos alegremos con nuestros triunfos y que nos estimulemos a ser mejores cada día. Somos constructores de una nueva idea de nación, de patria, de un nuevo Perú. El Perú es maravilloso y con ella toda su gente. Felices fiestas patrias.

domingo, 19 de julio de 2009

Acerca del ¿Intercambio Estudiantil?

Leyendo el blog de los alumnos de comunicación aparece un articulo en el cual se dice que no tienen información sobre algunas visitas de alumnos extranjeros que estan presentes en el colegio. Aquí va una información.
En primer lugar no se trata de un intercambio, nadie viene del extranjero para estudiar aca y tampoco nadie de nuestro colegio va para el extranjero. Los casos que se citan en el articulo son chicos de los cuales dos de ellos estan de vacaciones por aqui y tienen sus familiares en el colegio, ellos querian tener una experiencia de como estudian aqui en Perú y les hemos dado esa oportunidad, el último alumno vienen tambien por motivo de vacaciones y no esta inscrito en el colegio solo es una experiencia.
Al regreso de las vacaciones de medio año si vamos a tener la presencia de una alumna que viene por un intercambio que hace el Rotary Club y que viene por medio año a nuestro colegio para profundizar más en el castellano y tener un conocimiento de la realidad peruana y de la realidad juvenil, creo que todos tenemos que darle acogida para que se sienta bien y esta experiencia le sirva para ella y para nosotros de compartir con otras personas de otra cultura y mentalidad, de conocernos y saber entablar amistad y tolerancia con otras personas. Espero haber satisfecho la curiosidad de nuetros estudiantes.
Por último lanzó publicamente la propuesta del Rotary Club de apoyar a los chicos que quisieran tener una experiencia en el extranjero por un año o por meses. Esto sería cuestion de tener los datos en la mesa y conversarlo.

jueves, 16 de julio de 2009

La fundación de la Congregación de los Misioneros Hijos del Inmaculado Corazón de María

Quisiera compartir con todos lo maravilloso de esta fecha, la fundación de una gran obra del Señor Jesús y de nuestra queridisima madre la Virgen María. Una obra cuya fecha de caducidad es el fin de los tiempos y de cuyo carisma lo bebemos todos los que nos sentimos uno con el carisma de San Antonio María Claret. Y este carisma lo compartimos con otros cada cual de acuerdo a su medida y a la vocación que Dios nos ha llamado. Algunos de nosotros seremos Sacerdotes, Obispos, religiosos, laicos o profesores del colegio claretiano. Y cada uno de nosotros a la medida de nuestra vocación hacemos real el carisma de San Antonio María Claret. Feliz día para todos aqui les dejo un video.

lunes, 6 de julio de 2009

Resultados de la encuesta a los profesores

En primer lugar quisiera agradecer a todo el personal por haber contestado a esta encuesta en la que se constata la visión que tiene el personal del Director, quisiera traer aquí las urgentes necesidades que tendría que trabajar y mi interpretación personal de la encuesta:

1.Comunicación, involucramiento en quehaceres docentes de la mano con el estímulo al buen desempeño, e incentivo a la innovación parecen ser las debilidades relativas sobre las cuales vale la pena trabajar.

2.La Idea que se tiene del director es que crea un ambiente de trabajo, pone orden como también establece disciplina. No a todos satisface la provisión de recursos y no está tan cerca del trabajo docente. Si establece metas claras y persevera en ellas y conoce el currículo y su implementación.
Su presencia o su visibilidad es relativa no es apreciada igual por todos. Si reconoce logros individuales pero no como se espera, también establece una relación del profesor con el alumnado pero no es de total satisfacción. Si se le considera el vocero del colegio pero no involucra en políticas y decisiones a los maestros, por la encuesta no hay una total satisfacción. La celebración de los fracasos y los logros de los estudiantes es relativa no es como se espera, aparentemente no celebra ni lo bueno ni lo malo. Las expectativas de las necesidades de los maestros son tomadas en cuenta pero no es de total satisfacción de los maestros de allí la dispersión de opinión en las encuestas.
Tampoco se observa claridad en el romper con el status quo por parte del director algunos piensa que si, otros no lo ven claro, quizá se piensa que se sigue en el mismo esquema de siempre. Se le ve liderar la innovación pero no lo ven claro todos algunos piensan que es poco lo que se ha hecho y algunos a lo mejor piensan que si se ha hecho innovación. Se percibe también que el liderazgo no es solo por fuertes ideales y convicciones algunas lo califican como que es poco este tipo de liderazgo. Si se ve monitoreando las prácticas docentes pero también se percibe como poco, creo que esto es coherente con esta falta de visibilidad o relativa visibilidad. Si es claro la capacidad de aceptar diferencias de pensamiento y que esto no ha sido un motivo de rechazo o de marginación. También es óptima su capacidad de prevención y percepción. Sobre el estimulo a sus docentes hay estimulo pero no satisface a todos no esta bien reconocido este estimulo intelectual al docente.

Creo que todas éstas conclusiones pueden ayudar a mejorar la gestión de nuestro colegio. Muchas gracias por sus aportes.

miércoles, 1 de julio de 2009

Mañana retomamos las clases

Cierto que esta pandemia de la AH1N1 no ha pasado desapercibida por nosotros los del colegio claretiano de Lima. Pero ¿Qué vamos hacer con un virus que tendremos que convivir de aquí en adelante?. Muy sencillo PREVENIR. Esta es la palabra clave prevenir sobre todo para que en el Perú este virus no se lleve a alguien de nuestra familia.
El AH1N1 no es mortal salvo en los casos de los organismos con bajas defensas. Nosotros hemos tomado la siguientes prevenciones:
1. Utilizaremos pañuelos descartables para estornudar, nunca lo haremos sin ello y mucho menos tapandonos con las manos.
2. No daremos la mano y no saludaremos con un beso por un periodo de tiempo hasta que pase esta crisis de salud y ésto lo haremos por respeto y consideración a los demás.
3. No escupiremos en el piso ni en los tachos de basura.
4. Botaremos en el tacho el papel que utilizamos para limpiarnos la nariz.
5. Ventilaremos las aulas para no contaminarnos.
6. No utilizaremos cubiertos de los demás, ni tampoco compartiremos alimento, ni bebidas por cariño a los demás.
7. No beberemos agua de los caños y no tomaremos bebidas heladas.
8. Buscaremos abrigarnos para no resfriarnos y si alguien está con resfrio será mejor que lo pase en su casa.
9. Nos lavaremos permanentemente las manos.
En el colegio hemos tomado todas las medidas de higiene y de limpieza en los baños, en los pasamanos, en las computadoras para poder así seguir con la prevención y no caigamos masivamente en este mal.

jueves, 25 de junio de 2009

Un acontecimiento mas en el colegio

Hace un minuto acabo de escuchar en radio programas del Perú que el ministerio de educación está suspendiendo la orden de cerrar los colegios por la influenza AH1N1.
Dicha influenza llegó a nuestro colegio, la cual en cierta manera era previsible pero que no se podía suspender las clases hasta que no se detectara un caso comprobado por el ministerio de salud.
Este problema de salud forma parte de las tres grandes familias de influenza que existe el tipo A, B, y C. Es verdad que todavía no existe una vacuna pero si se puede prevenir. Una de las medidas de que tenemos que tomar es utilizar un pañuelo desechable al momento de estornudar o bien utilizar el antebrazo para no contaminar el ambiente a menos de 1.80 mt. Hay que lavarse bien las manos y si tocemos poniendo las manos lavarse inmediatamente para no contaminar a otros en el momento de dar la mano. Hay que mantener limpias y desinfectados los pasamanos, las llaves de las puertas, la teclas de las computadoras.
En el colegio vamos a tomar estas medidas para recibir bien a los alumnos y de acuerdo a las indicaciones del Ministerio de Salud.
Quiero traer aquí una idea de un Doctor: Luis Carlos Díaz: "Sí el Virus llega al Perú, solo llegara a la casa de la persona afectada. Y finalmente recordar que este virus no es mortal si se toman las medidas preventivas.

martes, 16 de junio de 2009

El Perfil del Director

He pedido a los directivos y coordinadores del colegio, que encuesten sobre como los docentes ven al Director del colegio claretiano. Esta encuesta que recibirán los maestros es una encuesta que ya se hace en otro centros educativos para conocer la visión que tiene el personal acerca de su director. En ella se dan elementos de un director de corte administrador o empresario o de un corte académico, preocupado por la cuestión curricular, diseño etc.
Personalmente me resulta importante y de buen agrado conocer lo que piensa el personal con toda la trasparencia y veracidad que requiere una encuesta sencilla, cercana para responder y muy ágil.
Ya de antemano agradezco a todo el personal que emitirá su parecer y dirá las cosas tal como son.
Muchas veces tenemos temores a estos tipos de consulta que nos hacen ver como nos perciben los demás y nos motivan a una evaluación y a un cambio de nuestro quehacer, recuerdo cuando me inicie en esta labor de la dirección muchos me dieron consejos los cuales agradezco y creo que pude poner en práctica, siento que me falta aprender, que tengo una experiencia y que podre enfrentar una realidad parecida a esta que vivimos aquí en el claretiano de Lima. Gracias por la ayuda que me darán con su parecer.

sábado, 6 de junio de 2009

Revisando la Misión del Colegio Claretiano

En el proyecto educativo del colegio tenemos puesta la misión del colegio claretiano que dice así sobre la persona que formamos:"...para formar personas libres, justas, críticas, líderes, decididas, responsables y democráticas al servicio de la comunidad..." (Claretiano 2009 p. 7).
Hace unos días atrás dos jóvenes de la promoción "Bodas de Brillante" se me acerquen y me dicen que han venido pensando sobre lo que esta pasando en el Sur con todo este tema del friaje y ven que muchos hermanos van muriendo y ellos no pueden quedarse quietos e indiferentes con esta realidad por lo cual venían a ver que podemos hacer y que los autorice para hacer una campaña o lo que sea.
Quede perplejo y alegre frente a esta iniciativa de nuestros alumnos, vi en ellos esas personas críticas que tratamos de formar en el colegio, lo cual, las situaciones de la vida real los interpelan y cuestionan. ¿Cómo quedar indiferente frente a niños que mueren por el frío?. Vi también ese liderazgo que los impulsa a proponer algo para desarrollar con otros y ponerse a trabajar. Personas decidas porque dijeron que no hay que esperar mucho, hay que poner manos a las obras y es así que buscaron otros compañeros con el mismo entusiasmo para ayudar en esta campaña. Y al servicio de la comunidad, del bien común.
Nuestros chicos y chicas nos impresionan y nos sacan de cuadro permanentemente, tanto en sus indisciplinas como en estos gestos de desprendimiento y ayuda. Pensaba que había valido la pena tantos pedidos por ayudar a los demás, el proyecto de años que tenemos con la campaña de ayuda y comparte,todo esto forma parte de ese aprendizaje en la solidaridad. Todas estas cosas se aprenden y no nacen y creo que de tanto repetir situaciones como esta los chicos y chicas han aprendido a valorar la importancia de este acción.
¿Y cumplimos nuestra misión? creo que si lo hacemos allí tenemos los frutos.

sábado, 30 de mayo de 2009

El Matrimonio una vocación

El Ser humano, varón o mujer es un ser sociable por naturaleza. Nadie puede vivir solo fuimos creados para compartir con otros por eso tenemos dos brazos, dos ojos, dos oídos y una sola boca.
Esta naturaleza nuestra tiene un origen divino, Dios siendo Dios se muestra una comunidad de personas, Dios es Padre, Hijo y Espíritu Santo una comunidad de personas cuyo amor no queda encerrado en ese circulo sino por lo contrario desborda en la creación donde explaya su amor a todos los hombres, tal ese es amor que entrego al hijo para nuestra salvación.
El Matrimonio es un llamado de Dios, una convocación de su amor y como llamado de Dios y elección suya no todos estamos llamados a esta vocación.
Me permito describir algunos elementos de aquellos que han sido llamados: Una gran capacidad de amar, Tolerancia para aceptar la diversidad y las diferencias, capacidad para convivir con otra persona, generosa, preocupada por el otro, arriesgada, fiel a la palabra dada, persona capaz de proyectarse a un futuro, capaz de vivir en las buenas y en las malas y una gran capacidad para arriesgar. A lo mejor tendrían que decir otras tantas características.
A las parejas aquí presentes les reto a medir si tienen estos elementos o hay que trabajarlos.
En la experiencia como sacerdote tengo que decirles que hay muchas personas que no valen para una vida matrimonial por que tienen otras búsquedas en sus vidas.
¿Pero que hacer si ya estoy casado y con hijos? ¿Y no caí en cuenta de todas estas cosas? Pues no es tiempo para desanimarse sino más bien para trabajar en adquirir esas realidades en mi persona pues con estas cosas no nacemos sino las aprendemos en la vida.
Cada uno de nosotros tiene que pensar que tiene una vocación, una razón por la cual estamos aquí en este instante, nadie nace por casualidad, aun aquellos niños que no han sido planificados, y que falló el calendario, tienen un fin. Ojo que llamo fin y no destino, porque en primer lugar no lo sabemos y además cada uno de nosotros puede trazarse esa meta y ser realmente esa persona realizada.
El Matrimonio es una vocación en la cual nos podemos sentir plenamente realizados y felices. El Matrimonio debe llevar a la realización plena de la personas y a integrarse con el ser amado. “Y dijo Dios no es bueno que el hombre este solo, hagamos alguien a imagen y semejanza nuestra y creo Dios a la mujer. Varón y Mujer lo creo” así reza el texto bíblico que es una alabanza a la creación.
El Matrimonio debe de buscar esa unidad que para eso creo la pareja, para que en esa unidad encuentren su realización. Y no solamente eso, sino que varón y mujer somos imagen de ese Dios creador, ambos hacemos notar la dignidad tan alta que tiene el ser humano de ser imagen y semejanza de Dios por lo cual tenemos el deber de tratarnos según esta envestidura. Todo esto que decimos erradica de cuajo cualquier tipo de violencia familiar por que somos imagen de Dios, el respeto por el otro, buscar su realización, acompañar su crecimiento.
En otra palabra nos compromete a amarnos. Amarnos hasta el extremo de dar la vida por el otro.
Ese amor de dos como el amor de Dios no puede solo encerrarse en si mismo, sino ese amor desborda hasta salir de si mismos para darlo a los demás en este caso a los hijos. Los hijos son el producto del desbordamiento del amor de los dos, y el no tener es señal de ese amor no plenamente consumado y que se engríe en si mismo que no sale.
Por lo tanto los hijos no son la razón de ser de un matrimonio es la consecuencia de ese amor consumado. Y un matrimonio no se sostiene en los hijos sino en el amor de ambos por lo cual hay que luchar, hay que trabajar, hay que no hacerla tan fácil, hay que sacrificarse, hay que tolerar etc.
Aprendamos hacer una pareja en la mentalidad de nuestro Señor.

miércoles, 27 de mayo de 2009

Seguimos con el tema de matrimonios hoy

Encontré un texto que me gustaría comentarlo pero antes lo copiaré:
"En realidad, la pareja nunca está totalmente hecha. Hay que construirla permanentemente, en un compromiso mutuo en el que serán indispensables tres ingredientes:
- Un respeto fundamental a la realidad del otro, con sus diferencias y peculiaridades.
- Una comunicación permanente para ir afrontando las dificultades inevitables que surgen.
-Y, por último, una actitud de ternura para superar los conflictos que la vida en común trae siempre consigo... Y aún falta un cuarto elemento: la capacidad de arriesgarse"
(Cf. Guerrero Rodriguez, Pablo. "El Matrimonio cristiano hoy..." p.2 y 3)
Muchas parejas creen que con el matrimonio está consumado el amor, es la meta del amor supremo que se profesan. Y esto no es verdad porque el matrimonio es un punto de partida para comenzar algo nuevo, para construir algo maravilloso entre los dos. Y bien es cierto lo que nos dice el autor, el amor de la pareja hay que construirlo permanentemente.
Luego el Autor señala ingredientes para lograr este objetivo y pone en primer lugar el respeto, sí, el respeto a las diferencias porque son diferentes no se piensa igual, vienen de familias diferentes , de culturas diferentes, de formas de crianzas diferentes, y hay que comenzar por aceptarse y reconocerse como tal, y con ese reconocimiento construir la nueva pareja.
Luego viene la comunicación. Palabra que hasta ahora no hemos entendido. Para comunicarnos se necesitan dos, las cuales establecen un relación de ida y vuelta de lo contrario sería un monólogo. Y hay que aprender a comunicarnos dejar hablar al otro, para conocer su pensamiento, sus sentimientos. ¿Cuantas parejas hay que descubrieron muy tarde que lo que su pareja le decía lo ofendía?.
Después expresa el autor la ternura. Un elemento que lo hemos venido perdiendo los seres humanos por las prisas que llevamos. Y esto se traduce en la vida de los matrimonio, en la ausencia de detalles que se brindaron cuando eran novios y que ahora como están casados no necesitan de estos detalles. ¿Qué tal mentira?. Pero hay que retomarlo.
Y por último señala el autor la capacidad de arriesgarse. Hace tiempo que platique con una jovencita que tenia miedo de entablar una relación, de casarse mucho menos, porque si así era el matrimonio como veía el de sus padres no valía la pena casarse. Esta jovencita recibió el mensaje de que el amor no existe y mucho menos que es para siempre, por lo tanto esta persona no será capaz de arriesgar no estará preparada para vivir una relación seria y para siempre. Pero el amor implica riesgo, entrega, sacrificio, denuncia y momentos felices que tienen derecho a vivir.

martes, 26 de mayo de 2009

Matrimonios Hoy

Este es el titulo de la mesa redonda que me toca participar en este Congreso de Padres y Madres que estamos organizando desde el Colegio Claretiano de Lima, como un aporte a las familias.
Cuando hablamos de matrimonio pasan por mis pensamientos muchas ideas, fidelidad, perpetuidad, amor, comprensión, sacrificio, tolerancia, comprensión etc. De todas estas cosas creo yo que debe estar ardonada esta opción vocacional.
Hoy vemos con mucha tristeza como muchos matrimonios caen con 10 o 14 años de casados o algunos los mas extraños en meses de casados. ¿Qué está pasando? podríamos ensayar muchos tipos de respuestas, pero a la verdad, cada ser humano es especial y en cada uno de nosotros hay una respuesta distinta.
Creo que nos olvidamos de entender que el matrimonio es una opción vocacional, un estado de vida en la que puedes sentirte lleno y pleno, pero tienes que meditarlo bien con la mente y el corazón. Yo postulo que hay personas que no sirven para el matrimonio, son aquellas que son egoístas, preocupados solo de si mismos, calculadoras e inestables. Con esas características no puedes hacer una opción vocacional.
Muchos se casan por pasión o por costumbre con tu pareja, o porque consideran que la pareja es premio mayor que no debemos dejarlo pasar porque quedamos bien frente a los familiares y amigos.
Tenemos que revisar nuestras opciones y prioridades, el matrimonio requiere su arte para mantener viva esa llama del amor que se profesan al momento del sí.
Como están los matrimonio hoy pienso que los jóvenes no van a querer asumir un compromiso como este, no vale la pena, mejor es seguir como estamos, esto es algo que me preocupa a la hora de soñar que tipo de sociedad queremos tener.
Esp Ronel Angel Chipana Peña

domingo, 10 de mayo de 2009

A proposito del día de la madre

Todos los años celebramos el día de la madre en el colegio y lo hacemos con geniales actuaciones bien preparadas por nuestros chicos y chicas e impulsadas por sus tutores.
Pero me preguntaba ¿Qué ha cambiado en mi esta celebración del día de la madre?.
Creo que es valida esta pregunta pues de lo contrario quedariamos en el mismo sentido comercial como lo tenemos estipulado por la sociedad y la corriente consumista que la alienta.
He visto a los jóvenes estudiantes llevar con mucho sentimiento esta actuación, veo a las madres emocionarse y pasar un lindo rato de lindo recuerdos. En algunas actuaciones ponen hasta un presentación power point de fotos de antes.
Pero no nos perdamos ¿Qué ha cambiado en mi en ti una celebración como esta?.
El cambio que hoy pide nuestra realidad es un cambio al trato con la mujer, no solo por ser madre, sino por ser mujer.
Tenemos que pensar que ellas, son muy capaces y personas que pueden vivir autosuficientemente, son personas capaces de luchar por su ideal y que se han ganado un espacio en la sociedad a fuerza de empuje, garra, dedicación y tenacidad. Son estas personas que colaboran y crean sociedad y cultura.
Aunque aparentemente hoy no existe tanta marginación femenina pero veamos como educamos y criamos a nuestras hijas, ¿Las estamos educando y formando para ser ellas mismas ? ¿Las educamos para que aporten a la sociedad y vayan formándose para ser formadoras de nuevos hombres con otra mentalidad y criterio?.
Creo que si la celebración del día de la madre no nos ayuda a cambiar estos elementos en nuestra vida es estéril todo lo que hacemos.
Una vez leí un libro titulado "las chicas buena van al cielo y las malas a todas partes" cuya autora ahora no recuerdo, me llamo la atención el titulo y pensé las chicas malas también van al cielo y a todas partes, ojala las mujeres de este tiempo aprender a mirarse como mujeres y que valoren lo que ellas son y pueden dar, estas ideas no son para arrancar su maternidad pero si asumida de una manera diferente.
Feliz día de la Madre.

Esp Ronel Angel Chipana Peña.

lunes, 20 de abril de 2009

HOMILIA PARA LAS CELEBRACIONES DE LA BODAS DE BRILLANTES

Estimados Hermanos:
El Maestro Jesús en la palabra del día de hoy nos deja un claro mensaje de lo que tendría que ser la resurrección para nosotros y es el envío, y la comunicación, y la predicación de este mensaje novedoso.
El discípulo del maestro Jesús no se puede callar y tiene que ir a anunciar la buena noticia a todos los hombres, grandes y chicos, pobres y ricos, ignorantes o sabios. El discípulo del maestro tiene la obligación interior de llevar esta noticia.
Evaluémonos todos lo bautizados que estamos celebrando esta eucaristía si estamos cumpliendo con este anuncio, que bien lo podríamos hacer entre nuestros familiares, en el trabajo, en el barrio y hasta en un centro de diversión.
Nosotros los Misioneros Claretianos hemos entendido este mandato del Señor, ya desde nuestro fundador San Antonio María Claret. El P. Claret pensaba como hacer para comunicar el Evangelio, la buena nueva y el veía en su entorno está necesidad y el mismo pensó en tantas posibilidades de comunicar el evangelio de ser evangelizadores, para ello escribió pequeños opúsculos para que toda persona pueda vivir en la presencia del Señor y también ser un evangelizador.
Cunando nace un Colegio Claretiano nace con la finalidad prioritaria de ser un lugar para la evangelización de las familias, en la mentalidad del fundador San Antonio María Claret la escuela es un lugar apropiado para evangelizar, para dar a conocer al Señor, para formar personas a la altura del Señor, para consolidar las familias, para buscar personas que mas crean en el Señor.
Esta finalidad se mantiene en el tiempo en nuestras instituciones y aquí también en el Colegio Claretiano de Lima que celebra sus 75 años de existencia, quiero traer unas palabras de un Alumno Chales Alcántara que fue alumno en el año 36 y decía de su colegio: “ ¡Arriba el Claretiano! Ya se van engrosando tus legiones, ya se extienden tus regios pabellones; ya tienes tus equipos bien formados; ya tu nombre la fama ha consagrado ¡Arriba el Claretiano!
Con estas palabras de este alumno de aquellos tiempos quiero graficar como el Claretiano ha ido creciendo poco a poco. Dicho sea de paso este alumno creo que no conoció nuestro local de San Miguel. Como muchas de las cosas que poseemos nada es gratuito ni viene gratuito, a costado esfuerzo, sacrificio, dedicación, muchos malos ratos, pero al fin mucho amor para hacer todas las cosas que hoy posee el claretiano.
Cuando comenzó el colegio buena parte de los trabajan en él, eran religiosos, misioneros claretianos, en sus inicios pocos eran los maestros laicos que trabajaban, hoy es otra realidad y todos laicos y religiosos hemos hecho y hacemos grande esta institución, cada uno de nosotros pone su grano de arena en el crecimiento de esta organización que no tiene mas pretensión que la formación integral del alumno y alumna.
¿Qué se han cumplido los objetivos de la Institución? Aunque leyendo las primeras memoria de los directores ellos decían con cierta insatisfacción que si se cumplían pero que todavía faltaba por hacer, esas misma insastifacción hoy la puedo decir pero no puedo de dejar de decir con verdad, que el Colegio Claretiano ha ido creciendo, en su planificación, en sus ofertas educativas, en sus actividades pastorales y misioneras, en su infraestructura. Todo esto ha sido posible en el trabajo mano a mano de directores con su personal docente, padres de familia y alumnos de cada uno de los tiempos.
Una de las necesidades que hoy están por cubrir y creo que es un deseo de los padres de familias que ponen a sus hijos en instituciones de corte religioso y eclesial es que estén sus religiosos siendo parte de su staff de maestros, hoy es verdad de eso adolecemos pero también quiero decir desde aquí, que hoy los papas sienten temor de que sus hijos se consagren a una vida religiosa y algunas veces obstaculizan para que el joven o la joven responda a ese llamado de Dios. Les digo a los papas no pongan obstáculos cuando sus hijos les digan papá, mamá quiero ser misionero claretiano, sino los estimulen y los preparen para consagrarse a una vida misionera. Una institución que da frutos vocacionales es señal de crecimiento y gracias a Dios de estas aulas han salido vocaciones para la Iglesia y particularmente para los Claretianos. Querido Alumno donde tu estudias allí también estudiaron jóvenes que hoy son Misionero Claretianos, a lo mejor Dios también te está llamando a ti.
Otro fruto de nuestro caminar es el agradecimiento que muchos exalumnos tienen con su institución la cual la llevan en el alma y recuerdan sus gloriosos años aquí y como aquello que aprendieron aquí les sirvió para su vida y por eso vuelven agradecidos. Y para nosotros que hoy nos toca celebrar estos 75 años es un impulso y un reto que este mismo sentimiento y valorización se siga haciendo una vez mas para felicidad de los que somos parte de esta institución.Para finalizar quisiera pedir la intercesión de María Santísima para que nos siga bendiciendo en el Colegio y sobre todo llamé algunos de entre ustedes para ser Misioneros Claretianos.

jueves, 9 de abril de 2009

Bachillerato Internacional en el Claretiano de Lima?

Estimados Amigos:
En camino del mejoramiento educativo y respondiendo a las necesidades de este tiempo, quisiera que compartamos la visión que tenemos sobre el bachillerato internacional. No pensemos en esta primera etapa sobre las consecuencias económicas que puedan acarrear este proyecto, veamos los beneficios que se tiene con este proyecto.
Apunto algunos beneficios a mi modo de ver y lo conversado con un especialista:
- El nivel de formación académica sería mas exigente y se elevaría el nivel académico.
- Hay ingresos especial a las universidades privadas aquí en Perú.
- El Nivel del Ingles sería mas exigente todavía.
- Nuestros alumnos podrían ser beneficiarios de becas internacionales que se presenten.
El Bachillerato Internacional es organizado y supervisado por una organizacion mundial del Bachillerato la cual concede Diploma de acreditación de haber alcanzado este nivel académico, tenemos que entrar en contacto con esta organización que tiene sus parámetros para admitir a una institución educativa en este proceso, ellos hacen una visita para comprobar los requerimientos a nivel económico, de infraestructura y preparación del personal docente de todo el colegio, si pasamos esta prueba recién nos autorizan a tener este nivel.
En el entender del especialista no se quitaría la secundaria común porque puede ser posible que algunos alumnos no lo puedan hacer y otros al iniciar este proyecto se desanimen y como colegio tenemos a ellos que darles un respuesta. También es posible que en algunas áreas educativas los alumnos del bachillerato se encuentren con los alumnos de cuarto o quinto de secundaria.
Por lo tanto, la Congregación de Misioneros, Los directivos del Colegio, el personal docente tienen que estar con conocimiento y sobre todo poniendo su grano de arena para la realización de este proyecto.
Nos sugirieron también que es importante hacer una encuesta a los padres de familia para conocer sus ideas y sobre su aceptación para este proyecto que mejoraría nuestro colegio claretiano. Este proyecto, para terminar necesita dar pasos seguros y con calma para su realización.
Espero sus comentarios y su ideas para este proyecto común.

Esp P. Ronel Chipana Peña cmf

miércoles, 4 de marzo de 2009

Bodas de Brillantes

Estimado Maestro Claretiano y para aquellos que comparten nuestro carisma:
El Lunes dos de Marzo iniciamos el nuevo año escolar, convencidos que lo que hacemos nos llena la vida, nos nutre, nos realiza y nos hace ser apostoles al estilo de Claret.
Cada uno de nosotros se ha propuesto sus propios objetivos para este año, tienen sus proyectos con los alumnos que les hemos encomendado, hoy quiero compartiles mi proposito que esta vez quiere ser con los alumnos de Quinto de Secundaria.
Les he planteado dos objetivos:
1. Nadie repite de año.
2. Al fin del año deben de tener una opción clara sobre su vocación y ocupación.
Me he propuesto algunas estrategias para lograr esto y creo que con la ayuda de los tutores de Quinto y de todos aquellos maestros que les enseñen se podra cumplir el objetivo.
Los Maestros del Claretiano debemos apuntar a lograr nuestras metas y proponernos lo que queremos alcanzar. Si no hay planificación de objetivos no los podremos lograr. Tenemos que luchar por ser eficaces que nuestros logros se vean, para asi ser valorados en nuestros trabajos.
Vamos a poner en la balanza las cosas que nos proponemos y aquellas que realicemos tenemos que añadir meritos a nuestra vida y a nuestra carrera, somos profesionales de la educación, pero sobre todo maestros.
Que sigan nuestros exitos en este aniversario de los setenta y cinco años de existencia-