Ensayo de Alumno Claretiano III Parte
“Volvamos a mi yo de 13, que comenzó a ver aburridas las clases de religión y a no cantar en las celebraciones litúrgicas. Todo siguió relativamente bien (sí, a pesar del ‘lavado de cerebros’… ¿dónde está el libre albedrío entonces?) hasta que llevé una clase de Persona, Familia y Relaciones Humanas, genial curso.” Siento todo esto como un llamado a replantear mi labor como docente y aún mas como “especialista en educación religiosa”. Los alumnos se aburre,dejan de participar como cuando estaban en primaria, les cuesta cantar, responder, participar. ¿Y qué sucedió?. A lo mejor necesitamos más dinamismo, necesitamos volver a presentar ¿Por qué es importante un curso de educación religiosa o mejor hacer coincidir la vida con lo que enseñamos en una clase de educación religiosa. Por una parte hay muchas cosas en la currícula del colegio que a lo mejor el alumno no entendería para que estas puestas y ¿si supiera para que enseñamos?, mas adelante quizá el alumno me va a dar la razón cuando ...